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“我发现灯光一打他还挺帅的呢。” “你看谁都帅。” “那是，我有一双发现美的眼睛。”木奇遇继续挥舞着荧光棒，“其实我觉得你也挺帅的。” “你说什么？我没听清。”环境嘈杂，肖毅楠是真的没听清。 “没什么。”木奇遇急忙摇头。 艺术节的名次和考试成绩出来的一样快。第二天的“致远之声”前广播员报的就是艺术节的名次。 纵使服装逊色，纵使编排单调，纵使道具很二，只要参赛了，谁不希望获得个好名次，直白一点，谁不希望拿第一。就像考试你有很多题都是蒙的，你是不是还希望苍天开眼保佑你蒙的全对。 一等奖有三名，已经公布了两个，全班屏气凝神。 “一年四班。” 一等奖，有一年四班。 掌声欢呼声爆发在四班上空，要不是有五楼，房顶都能喊破了。 意料之外，也不是很在情理之中，譬如她班和十五班几乎没什么差别，但是十五班就是二等奖。 “领导是不是觉得我们班道具纯手工才给的一等奖？” 顾星靠着椅背十分雀跃，“管它呢，一等奖就行。” 洋溢着兴奋之情十分不安静的四班在四楼走廊显得突兀，接着便有值周生进班提醒，“静一静，你班声太大了。” 顾星瞪了离开的值周生一眼，“扫兴。” chapter11 Chapter11智商有差距 学习永远有学习的困难，不学习永远有不学习的借口。 艺术节结束，彻底没了分心的理由。 顾星连着三天问赵同然，咱们高一真的没啥活动了吗？ 得到的答案都是没有，就在顾星又一次唉声叹气时，赵同然说，“马上有个期中考，算吗？” “不算不算。” 顾星走回座位时小声嘀咕，还不如不说呢。 现在对木奇遇来说，学习已经不是最痛苦的了，最痛苦的是周一的体育课。 有一句话说，头脑简单四肢发达。那意思是不是学习不好的人体育应该还不错。 并不。 木奇遇觉得高中就是在一次次颠覆她的认知。致远中学对学生的体质非常看重，体育课会有单独的小测试，不计成绩，但是得合格，不然就得一遍又一遍的考。 女生体育课有两项可选，排球和篮球。 听学姐们说和篮球一比排球非常好过，就是刚开始手腕会疼。 木奇遇还是作死地选了篮球。 她不是怕疼，她就是真的挺喜欢篮球的，反正都得上课，为什么不选个自己喜欢的呢，只要喜欢就会努力，只要努力就不会不过的，她坚信。 她错在没想到，真实和想象，永远两个样。 看别人和自己做是完完全全不一样的，木奇遇记得初中和哥哥一起看NBA的时候她觉得球员们三分和灌篮都特别轻松，球框和球的关系就好像吸铁石和铁似的，随随便便一投就进了。她也记得自己初一亲眼见证班级一个男同学说“投篮有什么难的”后把球往地上随意一扔，球就自己弹进球框了。 她记得的很多，就是忘了自己从来没实践过。 真正玩球的那节课她才发现，自己其实没那么喜欢篮球，但是要从来一次，她还是会选篮球。 哎，看别人运球拍球都帅呆了，怎么到自己这儿球就不听话呢，怎么到自己这儿左右手交替拍球就没有别人那种帅气弧度呢。 不过付出就有回报的，至少木奇遇发现了运球的精髓——必须跑的比球快。 这么白痴的总结，是她安慰自己的。 篮球课主要是考投篮，老师规定距离（比男生的近多了），十个球进五个就行。 每堂课的程序就是热身——运球——投篮。 原来篮球场只有她们女生上篮球课，谁知道从艺术节后的第二节体育课开始，男生也来了这儿。 肖毅楠也选的篮球。 也是从男女同场那节课开始，木奇遇热身动作没以前那么标准，跑的也没以前那么卖力，本来运的就垃圾的球更垃圾，本来就投不进去的蓝更投不进去。 结果，怕啥来啥。她越怕运球时球不听话的溜走男生场地，球就越不受控制，越往男生场地跑。三番五次，五次三番。 还偏偏跑到肖毅楠旁边。 刚开始木奇遇还没什么表情，只是觉得丢脸，后来，木奇遇每次从肖毅楠手里接过球都没好气。 搞的笑嘻嘻帮她捡球的肖毅楠不明所以，都不知道下回该怎么办。 木奇遇打了下手中的篮球，“那边有你喜欢的球啊，总往那边去，你能不能给我留点面子。” 可能真有它喜欢的球吧，因为没一会儿，它又是一次出逃。不过这回球逃跑的方向是肖毅楠所站方位的另一边，木奇遇松了口气。 木奇遇没想到帮忙捡球的是李皓，“你也这节体育课啊？我怎么刚才没看见你。” 人忽然放松时说话的表情会控制不住的略显开心，自己感觉不到，别人都看的明显…… “我早看见你了，你不能那么运球，都不用眼睛看，不跑才奇怪。” “知道了，谢谢啊。” 她的眼睛，她眼睛当然不在球上。 木奇遇和李皓友好的对话肖毅楠全看在眼里，怎么看怎么不舒服，他拿起球往篮筐里一投，没进。 木奇遇听见哐的一声立刻看过去，肖毅楠漫不经心地走开，装作刚刚的球不是自己投的。 每周体育课过后都是物理，分心容易收心难，尤其是打篮球正在兴头上却被上课铃催回班的男生们。物理老师对此意见很大，他先咳了一声，“都坐直了，现在上课。” 物理老师讲课的速度很快，木奇遇觉得好像只有自己这样认为，也是摸底考试之后她才知道，爸妈在分班上，是动了手脚的。四班是隐形尖子班，直白地说，就是因为配置的老师都很有资历，很多和实验班差了一点点的学生都会被家长托人送到这个班。 所以进度还是有区别的。哪怕每节物理课她都全神贯注马不停蹄地记笔记例题，就连一个符号都不放过，她还是像看天书似的，仿佛会算题是笔记，不是她。 “你们把这道题算一下。”物理老师说。 黑板上的例题题干极短。 木奇遇望着黑板上的天书，想起初中物理老师的话，“浓缩的都是精华，题干越短，题越难，因为能提炼出的信息少，千万不能马虎。” 她记得初中物理老师让算题时会给很多时间，高中却不是。题还没分析明白，物理老师就开始问答案了。 班级里回答的声音很小，但是答案正确。物理老师开始讲下一个知识点。 木奇遇前后左右看看，